Духанина Любовь Николаевна, член Общественной палаты РФ, президент Образовательного холдинга «Наследник»

Новая политика в области образования открывает новые возможности для ее участников. Несмотря на постоянно возникающие проблемы, воспользоваться этими возможностями необходимо не только для развития российской системы образования в целом, но и для раскрытия потенциала каждого участника образовательного процесса.

ДУХАНИНА Любовь Николаевна

- Член Общественной палаты РФ, президент Образовательного холдинга «Наследник»

Реализация национальных проектов, на мой взгляд, – свидетельство реального возвращения государства в социальную сферу. Радикальный пересмотр внутренней политики демократической России, «двухлетка» повышения качества жизни одновременно с новаторским механизмом изменений, который по праву принадлежит ХХI веку.
О конструктивности намерений Администрации Президента РФ свидетельствуют не только абсолютные величины (прямые расходы федерального бюджета составят не менее 120 млрд рублей в 2006 году и более 170 млрд рублей в 2007 году), но и выбор самих направлений: развитие аграрного сектора, здравоохранения, образования и жилья. Именно эти сферы затрагивают каждого человека, определяют качество жизни и формируют «человеческий капитал» – образованную и здоровую нацию.
Контрольные цифры и ключевые элементы проекта «Образование» известны. Планируется выбрать для финансирования три тысячи инновационных школ, имеющих свои собственные годовые программы развития. Десять тысяч лучших учителей получат поощрения в размере 100 тысяч рублей, а классные руководители с учетом наполняемости классов будут получать ежемесячные доплаты. Школы подключат к Интернету. Не менее пяти тысяч образовательных учреждений будут укомплектованы современными наглядными пособиями и учебным оборудованием. Для села закупят школьные автобусы. 5 350 талантливых молодых людей России получат гранты Президента РФ. Для военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, создадут современные учебные центры, где они, находясь на службе в армии, смогут получить гражданские профессии.
При всей новизне и социальной ориентированности образовательного проекта следует заметить, что его правовое обеспечение далеко не безупречно. Родителей школьников, учителей, директорский корпус волнует несостоятельность санитарных правил и норм, отставшие от жизни нормативы списания и передачи техники, тарификация систем дистанционного образования. Очень серьезно стоит вопрос о программном обеспечении компьютеров, которые планируется разместить в классах.

...

Полностью материал можно прочитать в печатной версии журнала.