Массовое применение информационных технологий во всех слоях общества является глобальной тенденцией мирового развития. Широкое распространение IТ имеет решающее значение как для роста эффективности госуправления и местного самоуправления, так и для обеспечения конкурентоспособности национальной экономики, повышения уровня жизни граждан.

«Автоматизация – не самоцель по внедрению информационных технологий, а инструмент для повышения качества жизни, повышения качества услуг в системе образования, здравоохранения, соцзащиты. Если в конечном итоге ИТ-решение не ведет к достижению этих главных целей, то его не следует считать эффективным», – рассказывает руководитель Информационно-аналитического центра Департамента образования города Москвы, кандидат экономических наук Владимир Борисович Яблонский.

В последние годы руководство страны активно призывает к устранению цифрового неравенства. Председатель Совета Федерации Сергей Миронов назвал эту задачу одной из важнейших для Мининформсвязи. Его поддержал первый вице-премьер правительства России Сергей Иванов – он рассчитывает, что связисты к 2015 г. организуют доступ в Интернет в каждом населенном пункте страны.

Современная высшая школа нуждается в дополнительных программах переподготовки для сотрудников и преподавателей, в том числе с использованием опыта международного сотрудничества. Системный подход к развитию персонала становится фактором, влияющим на формирование самообучающейся организации, которая позволяет сотрудникам непрерывно повышать свой профессиональный уровень. Это, в свою очередь, обеспечивает высокое качество предоставляемых образовательных услуг, в том числе по программам дополнительного образования. Огромным опытом внедрения системы непрерывного образования обладает МЭСИ.

В Пермском крае реализуется целый комплекс мероприятий, направленных на решение вопроса нехватки мест в детских садах. Становление сети частных мини-садов может стать одним из сильных импульсов развития дошкольного образования в целом и значительно сократить очереди в детские дошкольные учреждения.

Первоочередной задачей приоритетного национального проекта «Образование» в сфере профессионального образования является обеспечение связи образования и рынка труда как неотъемлемого условия инновационного развития экономики страны.

Профессиональное образование всегда было одним из факторов экономической мощи государства. В современных условиях структурных изменений российской экономики эффективность деятельности и конкурентноспособность российских предприятий, организаций и учреждений в большей степени зависит от уровня профессионализма, подготовки и деловых качеств специалистов, их мобильности, готовности переучиваться, настойчиво пополнять и совершенствовать профессиональные знания и умения. Одним из основных источников кадрового пополнения предприятий специалистами такого уровня являются учреждения профессионального образования, готовящие своих выпускников с учетом требований регионального рынка труда и предприятий работодателей.

«Созданный как металлургический вуз, Московский институт стали со временем стал ведущим университетом в стране в области создания новых материалов, автоматизации технологических процессов, сертификации, ИТ и других направлений, – рассказывает Михаил Рудольфович Филонов, проректор по науке Национального исследовательского технологического университета “МИСиС”. – Нам важно, чтобы выпускники МИСиСа были востребованы бизнесом благодаря не только высокому уровню знаний по специальности, но и необходимым менеджерским навыкам».

Сильная Россия возможна только в том случае, если будут сильные, творческие, интеллигентные люди. Эту задачу немыслимо решить без Искусства, Культуры. О роли и значении творчества в жизни человека и государства рассказывает музыкальный руководитель и режиссер театра МОСТ Георгий Долмазян.

Исторически сложилось, что Россия единственная европейская страна, у которой отсутствует традиционная культура изготовления струнных инструментов. Наш первый мастер Иван Батов появился 200 лет назад, Страдивари к тому моменту не было уже 60 лет. Климатически и социально для нашей страны это дело трудно и неорганично. Однако Тимофей Ткач не только делает скрипки, звучание которых музыканты ценят соизмеримо с инструментами старой итальянской школы, он еще и воспитывает учеников – скрипичных и гитарных мастеров, которые, в свою очередь, растят свою смену. То есть в нашей не склонной к этому стране, творится чудо – созидается утерянная культура мастеров струнных музыкальных инструментов.