Для любого региона интеллектуальный потенциал молодежи – важнейшее конкурентное преимущество. Именно поэтому так важно для нас создать систему сопровождения и поддержки молодых талантов. Мы должны привлечь этот интеллектуальный потенциал к решению самых актуальных задач научно-технического прогресса. Должны на базе этой талантливой молодежи создать наш кадровый ресурс, наш «золотой фонд», истинную элиту будущего российского общества. В качестве государственного приоритета национальный проект «Образование» имеет огромное значение не только для стимулирования образовательных инноваций, но и для определения ответственности государства. Главное сегодня, чтобы задуманный как краткосрочный, нацеленный на достижение прорывных результатов проект приобрел характер системной стратегии инновационного развития российского образования и общества в целом.
Для любого региона интеллектуальный потенциал молодежи – важнейшее конкурентное преимущество. Именно поэтому так важно для нас создать систему сопровождения и поддержки молодых талантов. Мы должны привлечь этот интеллектуальный потенциал к решению самых актуальных задач научно-технического прогресса. Должны на базе этой талантливой молодежи создать наш кадровый ресурс, наш «золотой фонд», истинную элиту будущего российского общества. В качестве государственного приоритета национальный проект «Образование» имеет огромное значение не только для стимулирования образовательных инноваций, но и для определения ответственности государства. Главное сегодня, чтобы задуманный как краткосрочный, нацеленный на достижение прорывных результатов проект приобрел характер системной стратегии инновационного развития российского образования и общества в целом.
Садырин Владимир Витальевич
- Министр образования и науки Челябинской области
Образование – инструмент модернизации общества
России жизненно необходима система образования, позволяющая адекватно встретить вызовы XXI века. В этих условиях образованию, его инновационному потенциалу отводится важнейшая роль инструмента модернизации российского общества. Именно образование определяет общий уровень социально-экономического развития и регионов, и страны в целом. В свете стоящей перед нами задачи приоритетный национальный проект «Образование» должен стать началом этой модернизации, новой формой государственной поддержки образовательных инноваций.
Цель, которую ставит перед нами приоритетный национальный проект «Образование», близка и понятна – необходимо сформировать единую общенациональную стратегию инновационного опережающего развития российского образования. Мы должны обеспечить качественный прорыв в этой сфере и на этом фундаменте создать новое качество жизни страны. В обществе ширится понимание того, что «качество образования сегодня – это качество нашей жизни завтра». Эта работа ведется постоянно, поэтому инициативы Президента России укрепили нашу уверенность в правильности политики, проводимой Правительством и Законодательным Челябинской области в сфере образования, показали, что курс на внедрение современных технологий, поддержку инновационных образовательных учреждений, лучших учителей и талантливой молодежи выбран правильно.
Кстати, Челябинская область не только участвует во всех федеральных программах национального проекта «Образование». Одновременно мы в полном объеме продолжаем выполнять и запущенные ранее областные программы. Как соотносятся эти программы, можно судить по следующим цифрам: общий объем финансирования областной образовательной системы в 2006 году составил 15,7 млрд рублей. Из них 1,3 млрд рублей были направлены на цели приоритетного национального проекта «Образование».
По Конституции граждане России имеют право на образование, что означает, прежде всего, доступность этого образования и равные стартовые возможности для всех граждан. У себя в Челябинской области мы даже несколько предвосхитили задачи, поставленные Президентом России в Послании 2006 года Федеральному Собранию Российской Федерации, – начали работать задолго до того, как были приняты нацпроекты.
Дошкольное образование – основа развития
Например, еще с 2001 года мы используем программно-целевой подход для решения самых актуальных задач дошкольного образования, приняли областную целевую программу «Развитие дошкольного образования в Челябинской области». В 2004 году после ее выполнения Правительством Челябинской области была принята вторая такая же программа. Ее финансирование на период с 2006 по 2010 год из средств областного и муниципальных бюджетов составит 1,5 млрд рублей. Мы сегодня реально возвращаем в систему дошкольного образования перепрофилированные ранее детские сады, увеличиваем емкость действующих учреждений дошкольного образования, предоставляем льготы по плате за дошкольные учреждения родителям. Кроме этого, мы получили возможность укрепить материально-техническую базу самих дошкольных учреждений. Всего в Челябинской области за 4 года в систему дошкольного образования возвращено 9 детских садов, построено 3 новых дошкольных учреждения, капитально отремонтировано 11 учреждений. Льготами по оплате пребывания детей в детских садах у нас сегодня пользуются 13 тысяч семей. В 2006 году к 140 тысячам мест для дошколят было создано вновь еще 5 тысяч мест.
В 2006 году впервые в Челябинской области учреждениям дошкольного образования, активно внедряющим инновационные образовательные программы, были вручены 100 грантов, учрежденных Губернатором. Сегодня в регионе 75% детей посещают дошкольные детские учреждения. Этот показатель выше, чем даже общероссийский показатель, равный 59%. Вместе с тем, отмечаемое в Челябинской области увеличение рождаемости не позволяет останавливаться на достигнутом.
Наша задача – сделать так, чтобы к 2010 году дошкольным образованием были охвачены 85% наших детей и чтобы все 100% дошкольников были готовы к школе. Для этого мы уже сегодня ищем и находим новые формы работы: создаем группы краткосрочного пребывания, организуем работу с дошкольниками на дому, привлекаем к работе с малышами негосударственные организации.
Цель – мировые образовательные стандарты
Важнейшим инструментом обеспечения доступности и качества образования в современных условиях является активное использование новых информационных технологий. В частности, информатизация в Челябинской области понимается как ключевое направление модернизации образования.
В 2005 году Челябинская область стала одним из 7 «пилотных» регионов Российской Федерации, на территории которых внедряется проект «Информатизация системы образования». В рамках этого проекта в области создана система, состоящая из Регионального координационного центра и 49 межшкольных методических центров (ММЦ), на базе которых педагоги, работники системы образования осваивают информационно-коммуникационные технологии. Мы постарались сделать все, чтобы уже к началу 2007 года каждая средняя школа области имела свой компьютерный класс, автоматизированные рабочие места учителя и библиотекаря. Чтобы каждая школа получила скоростной выход в Интернет и возможность пользоваться цифровыми образовательными ресурсами. В 2007 году будут открыты еще 3 ММЦ в наших закрытых городах – Озерске, Снежинске, Трехгорном.
В то же время мы понимаем, что оснащение школ новейшими информационными ресурсами – лишь базис для внедрения современных образовательных технологий, некий фундамент для формирования коммуникационной и информационной компетентности личности.
Более 1 млн рублей направлено на развитие дистанционных форм обучения старшеклассников путем создания интернет-школ. Чтобы выполнить задачу, поставленную перед областной образовательной системой – к 2010 году 90% обучающихся должны овладеть информационными технологиями, – не менее 90% педагогов сами должны свободно владеть этими технологиями. Это позволит нам решить и более глобальную задачу – приблизить к мировым образовательным стандартам качество российского образования. Поэтому для региона так важно сохранить участие федерального бюджета в информатизации региональных образовательных систем, хотя бы на том уровне, который существует сейчас, в рамках национального проекта «Образование».
...
Полностью материал можно прочитать в печатной версии журнала.
